13.05.2026
Sonntagabend, 21:30 Uhr. Drei Arbeitsblätter für Montag, davon eines mit drei verschiedenen Niveaus, weil meine 7b von Förderschüler bis Hochbegabt alles abdeckt. Das gute Material liegt auf einem USB-Stick von 2019. Kennst du das?
Genau in diesem Moment habe ich vor zwei Jahren angefangen, mit KI zu arbeiten. Mit gemischten Ergebnissen, ehrlich gesagt. Manches war Gold. Manches war Schrott.
KI-Arbeitsblätter sind Übungsmaterialien, die mit Hilfe künstlicher Intelligenz erstellt werden. Die Vorteile sind real: Differenzierung in Minuten statt Stunden, lebensweltnahe Aufgaben, fertiges Layout. Die Nachteile auch: ChatGPT liefert nur Fließtext, Datenschutz ist heikel, fachliche Qualität schwankt. Welches Tool für welchen Zweck, das ist die Frage, die zählt.
In diesem Artikel zeige ich dir, was bei KI-Arbeitsblättern wirklich funktioniert, wo es haarig wird und wann ich von der KI-Nutzung sogar abrate.
KI-Arbeitsblätter sind klassische Übungs- oder Test-Materialien, die nicht mehr Sonntagabend per Hand zusammengeklöppelt werden, sondern die eine KI vorbereitet. Du gibst Thema, Klassenstufe und Niveau vor, die KI liefert Aufgaben, Lösungen und meistens auch ein druckfertiges Layout. Was sie nicht sind: ChatGPT-Texte, die du danach noch zehn Minuten in Word nachformatieren musst.
Hier liegt der erste große Irrtum. Viele Kolleg*innen denken, sie hätten KI-Arbeitsblätter ausprobiert, wenn sie ChatGPT einmal um einen Lückentext gebeten haben. Aber ein Sprachmodell, das Fließtext zurückgibt, ist kein Arbeitsblatt-Generator. Es ist ein Sprachmodell.
In meinem alten Kollegium gibt es bis heute Lehrkräfte, die nach drei ChatGPT-Versuchen genervt aufgeben. Verständlich. Was sie bekommen, ist im besten Fall ein roher Text. Kein druckbares Blatt, keine differenzierten Niveaus, keine sauberen Lösungen unten dran. Echte KI-Arbeitsblatt-Tools sind etwas ganz anderes. Sie sind vorgepromptet, an Lehrpläne angepasst, und du füllst nur noch Felder aus.
KI-Arbeitsblätter helfen genau dort, wo der Lehrer-Alltag am meisten frisst: bei der Differenzierung, bei der Anpassung an die Lebenswelt der Schüler*innen und beim Layout. Drei Niveaus mit Lösungen, ein Lückentext zum Lieblingsthema deiner Klasse, ein sauber gesetztes Blatt mit Bildern. Aufgaben, die mit klassischer Word-Arbeit jeweils eine gute Stunde dauern.
Wer als Lehrkraft schon mal Sonntagabend um 22 Uhr versucht hat, ein Arbeitsblatt für drei Niveaus zu erstellen, mit passenden Lösungen, weil der Vertretungslehrer am Montag das nicht kennt, der weiß, warum dieser Job auffrisst.
Genau das ist der Punkt, an dem KI ihre größte Stärke ausspielt. Mit einem Tool wie dem Differenzierer lädst du dein bestehendes Arbeitsblatt hoch oder gibst ein Thema ein, wählst drei Niveaus aus und klickst auf "Generieren". Was du zurückbekommst, sind drei separate Arbeitsblätter mit jeweils passenden Lösungen. Ich hab das mit Bruchrechnung in der 6. Klasse getestet, das hat unter vier Minuten gedauert.
Niveau A für die Förderschüler*innen, Niveau B für den Mittelteil, Niveau C für die zwei, die sonst nach zehn Minuten fertig sind und stören. Mit Lösung. Ausdruckbar. Fertig.
Wenn ein Arbeitsblatt Inhalte aus der Lebenswelt der Schüler*innen aufgreift, Themen, über die sie am Pausenhof eh reden, dann landet es nicht zerknüllt im Mülleimer. Es wird tatsächlich gelesen. Diese simple Einsicht ist einer der Gründe, warum ich überhaupt angefangen hab, KI-Tools zu bauen.
Mit dem Arbeitsblatt Generator kannst du genau das machen. Thema eingeben (zum Beispiel der aktuelle Trend aus dem Pausenhof, die Serie, die alle gerade gucken, das Hobby eines Schülers), Klassenstufe wählen, Aufgabentyp aussuchen, fertig. Das Blatt kommt mit Aufgaben, die deine Klasse interessieren, nicht mit dem fünften Beispiel aus dem Schulbuch von 2014.
Ein Arbeitsblatt, das langweilig aussieht, wird langweilig bearbeitet. Klingt banal, ist aber so. Der Arbeitsblatt Verschönerer nimmt entweder dein bestehendes Blatt oder eines, das du gerade generiert hast, und legt es in ein schülergerechtes Design um. Du wählst aus mehreren Stilen, je nach Schulstufe und Fach.
Was vorher zwei Stunden Word-Frickelei mit Textfeldern und falsch eingerasteten Bildern war, ist jetzt ein Klick. Hand aufs Herz, das ist der Punkt, an dem ich als Lehrer am meisten Lebenszeit zurückgewonnen hab.
Wenn dich das interessiert: Du kannst KI Schulgenie 14 Tage kostenlos testen, ohne Verpflichtung und jederzeit kündbar.
So sehr ich die Tools schätze, ehrlich bleibt ehrlich. KI-Arbeitsblätter sind kein Allheilmittel. Es gibt drei Bereiche, in denen du als Lehrkraft wachsam bleiben musst: das falsche Werkzeug, der Datenschutz und die fachliche Qualität.
Das größte Problem ist nicht "KI", sondern die falsche KI. ChatGPT, Gemini, Claude, Copilot, das sind alles Sprachmodelle. Großartig für ihren Zweck. Schulmaterial ist nicht ihr Zweck.
Wenn du ChatGPT um einen Lückentext zur Französischen Revolution für die 8. Klasse bittest, kriegst du einen Text mit Lücken. Was du nicht kriegst: ein druckbares Blatt, drei Niveaus, eine Lösungsseite, ein lehrplangerechtes Layout. Mit ChatGPT baust du zwei Arbeitsblätter, eins im Chat und eins danach zu Hause in Word.
Die meisten DSGVO-Probleme entstehen, weil Lehrkräfte ChatGPT mit Schüler-Daten füttern: Namen, Diagnosen, Förderbedarf. US-Server, unklare Trainingsdaten-Verarbeitung, kein Auftragsverarbeitungsvertrag, der den meisten Schulleitungen reicht. Der Hamburgische Beauftragte für Datenschutz und Informationsfreiheit hat dazu seit 2024 mehrfach klare Hinweise veröffentlicht, gerade auch für den Schulkontext.
Für KI-Arbeitsblätter heißt das: Achte auf den Anbieter. EU-Server, DSGVO-Konformität, keine Schüler-Daten in den Aufgaben. Ein Tool, das in Frankfurt hostet und keine personenbezogenen Schüler-Daten verarbeitet, ist rechtlich ein anderes Spiel als ChatGPT. Auch die Kultusministerkonferenz hat in ihren Empfehlungen zur Digitalisierung betont, dass datenschutzkonforme Werkzeuge die Grundlage für KI-Einsatz im Unterricht sind.
KI macht Fehler. Faktisch, fachlich, manchmal auch didaktisch. Das gilt für jeden Anbieter und jedes Tool. Auch die beste Plattform schreibt mal eine Mathe-Aufgabe mit falschem Ergebnis oder einen Geschichts-Text mit einer Jahreszahl, die nicht stimmt.
Heißt für dich: Lies das Blatt vor dem Druck einmal durch. Bei Mathe rechne eine Aufgabe pro Niveau nach. Bei Sachthemen prüfe die zentralen Fakten. Das dauert drei Minuten, nicht zwei Stunden. Aber es ist nicht null.
Genau an dieser Stelle haben wir bei KI Schulgenie angesetzt. ChatGPT macht dir einen Lückentext, einen, den du danach noch zehn Minuten nachbasteln musst. Wir wollten einen, der fertig rauskommt. Drei Niveaus, Lösungen dabei, als Word oder PDF exportierbar. Mit dem Lückenzauberer gibst du Thema oder Text rein, wählst Schwierigkeitsgrad, klickst und hast einen druckfertigen Lückentext. Das ist der ganze Unterschied.
Die Plattform ist im November 2024 mit zwölf Tools gestartet. Heute sind es über 150, alle aus Wünschen echter Lehrkräfte entstanden, die in unserer "Ideen teilen"-Funktion gelandet sind. Server stehen in Frankfurt, DSGVO ist Default, nicht Aufpreis. Seit dem Launch im November 2024 haben sich über 65.000 Lehrkräfte aus Deutschland, Österreich und der Schweiz für KI Schulgenie registriert.
Ich sag das nicht, weil es sich gut liest. Ich sag das, weil der Vergleich zu ChatGPT keine Meinung ist, sondern Architektur. Sprachmodelle können keine Layouts. Sie können keine sauberen Niveau-Trennungen. Sie können keine Lösungsseiten, die zu den Aufgaben passen, wenn das Thema neu generiert wurde. Das war einer der ersten Punkte, die mir in den Nachtwachen nach Lions Geburt im April 2024 klar geworden sind: Für Lehrer im DACH-Raum gab es nichts. Im US-Raum schon. Das war der Moment.
Auch wenn der Artikel bis hier klar Pro klingt: Es gibt Situationen, in denen ich Kolleg*innen sage, sie sollen die Finger davon lassen.
Erstens: Wenn du nicht bereit bist, dreißig Sekunden Qualitätskontrolle vor dem Druck zu machen. KI ohne Lehrer-Auge ist kein gutes Material. Niemals.
Zweitens: Bei hochsensiblen Schüler-Daten. Förderpläne, Diagnosen, Verhaltensprotokolle. Solche Inhalte gehören in keine KI, auch nicht in eine DSGVO-konforme. Nutze dafür ein separates Tool, das für Schüler-Berichte ausgelegt ist, und füttere nie ein Sprachmodell mit echten Namen.
Drittens: Bei Klassen, die noch nie ein KI-erstelltes Blatt gesehen haben, ohne Kommunikation. Sag deinen Schüler*innen, was du nutzt und warum. Das schafft Vertrauen. Und es vermeidet die typische "Du nutzt ChatGPT, also dürfen wir das auch"-Diskussion.
Für Arbeitsblätter brauchst du eine spezialisierte Plattform, kein allgemeines Sprachmodell. Spezialisierte Tools wie KI Schulgenie sind vorgepromptet, lehrplankonform und liefern druckfertige Blätter mit Lösungen. ChatGPT, Gemini und Claude sind Sprachmodelle, hervorragend für Texte, aber schwach für Arbeitsblatt-Layouts, Differenzierung und saubere Lösungsseiten.
Ja, mit Einschränkungen. Wichtig sind drei Punkte: Server in der EU (idealerweise Deutschland), keine Schüler-Daten in der KI, klare Regelung an deiner Schule. Bei DSGVO-konformen Plattformen mit EU-Hosting ist die Nutzung rechtlich sauber. Bei ChatGPT und ähnlichen US-Anbietern brauchst du Zusatzvereinbarungen, die viele Schulen nicht abbilden.
In meiner eigenen Erfahrung etwa 70 Prozent der Vorbereitungszeit pro Blatt. Ein differenziertes Arbeitsblatt mit drei Niveaus, Lösungen und sauberem Layout, das vorher zwei bis drei Stunden gekostet hat, ist mit spezialisierten Tools in unter zehn Minuten fertig. Inklusive Qualitätskontrolle. Das ist kein Marketing-Versprechen, das ist gerechnete Praxis.
Du kannst es, aber du wirst frustriert sein. ChatGPT liefert Text, kein Arbeitsblatt. Du musst formatieren, differenzieren, Lösungen extra erstellen, Lehrplan-Kontext jedes Mal neu erklären. Für Recherche und erste Ideen funktioniert ChatGPT super. Für fertiges Unterrichtsmaterial ist es das falsche Werkzeug.
Ja, sogar besonders gut. Gerade in der Grundschule sind Differenzierung und visuell ansprechendes Material doppelt wichtig. Mit Tools für Lückentexte, Lesecode-Übungen oder Mathe-Aufgaben passt du Aufgaben an Klassenstufen ab Klasse 1 an. Wichtig ist die Lehrer-Kontrolle, weil junge Kinder kleine inhaltliche Fehler eher übernehmen.
KI-Arbeitsblätter sind 2026 kein Experiment mehr. Sie sind das normale Werkzeug einer Lehrkraft, die nicht jeden Sonntagabend bis 22 Uhr opfern will. Aber: Werkzeug ist nicht gleich Werkzeug. ChatGPT bleibt ein Sprachmodell. Eine spezialisierte Lehrer-KI ist eine andere Klasse. Und der Datenschutz hängt nicht an der KI an sich, sondern am Anbieter.
Lust, das selbst auszuprobieren? Du kannst KI Schulgenie 14 Tage kostenlos testen, ohne Verpflichtung und jederzeit kündbar. Wenn deine Schule über eine Schullizenz für das ganze Kollegium nachdenkt, kannst du auch ein unverbindliches Erstgespräch anfragen.
René Mayer ist Bachelor of Education und war von 2013 bis 2020 Lehrer an einer österreichischen Mittelschule. 2024 startete er den Instagram-Kanal @herrlehrer_, heute folgen ihm dort über 40.000 Lehrkräfte aus dem DACH-Raum. Täglich gibt er praktische Tipps für den einfachen KI-Einstieg in die Unterrichtsvorbereitung, komplett kostenfrei.
Mit KI Schulgenie verfolgt er zwei Ziele. Erstens: Lehrkräfte entlasten. Er kennt den Job aus eigener Erfahrung, nicht aus der Theorie, und weiß, wie sich der Sonntagabend mit dem Korrekturberg anfühlt. Zweitens: Schüler*innen in ihrer Lebenswelt abholen. Mit KI Schulgenie baut eine Lehrkraft in Sekunden ein Arbeitsblatt zu einem Song, den ihre Schülerin liebt. Ein Quiz zum Lieblings-YouTube-Video. Mathe-Aufgaben, in denen ein Schüler sein eigenes Hobby wiederfindet. Und plötzlich machen die Schüler*innen freiwillig mit, statt das Blatt am liebsten zerknüllen zu wollen.
Seit dem Launch im November 2024 haben sich über 65.000 Lehrkräfte aus Deutschland, Österreich und der Schweiz für KI Schulgenie registriert.
Künstliche Intelligenz (KI) ist kein Zukunftsthema mehr – sie ist längst Teil unseres Alltags. Ob beim Online-Shopping, in sozialen Netzwerken oder bei der Arbeit: KI verändert die Art und Weise, wie wir leben und lernen. Auch in Schule und Unterricht hält die Technologie Einzug. Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie die gesamte Schulentwicklung stehen vor neuen Möglichkeiten und Herausforderungen. Doch wie genau wirkt sich KI im Klassenzimmer aus? In diesem Artikel werfen wir einen Blick darauf, wie künstliche Intelligenz Schule und Bildung revolutioniert, welche KI-Anwendungen bereits heute genutzt werden und welche Rolle Fortbildungsangebote für Lehrkräfte spielen.
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Künstliche Intelligenz ist nicht länger ein Zukunftsthema. Sie ist da. Und sie verändert bereits jetzt, wie Unterricht gedacht, geplant und erlebt wird. Sie bringt frischen Wind in das Klassenzimmer und sorgt dafür, dass Unterricht ansprechender, persönlicher und ideenreicher wird. Für Lehrkräfte bietet KI großartige Möglichkeiten, den Unterricht zu vereinfachen, spannender zu gestalten und vor allem: Zeit zu sparen. Die neuen digitalen Helfer sind eine wertvolle Ergänzung und machen das Lernen vielseitiger und aktueller.
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Das deutsche Bildungssystem steht immer wieder in der Kritik. Ist der Lehrplan noch aktuell? Ist der Stundenplan noch zeitgemäß? Sind Noten das richtige Mittel, um den Bildungserfolg zu messen? Viele Eltern, Lehrkräfte und Schüler*innen beklagen mangelnde Flexibilität, unzureichende digitale Ausstattung und hohe Belastung. Besonders die zunehmende Kluft zwischen gut ausgestatteten und benachteiligten Schulen sorgt für Diskussionen. Gleichzeitig gibt es immer mehr Ansätze, wie moderne Technologien, insbesondere Künstliche Intelligenz KI, das Lernen verbessern können. In diesem Artikel werfen wir einen Blick auf die größten Probleme und mögliche Lösungen.
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Künstliche Intelligenz (KI) ist längst kein Zukunftsthema mehr. Diese für viele noch neue Technologie ist in unserem Alltag angekommen und beeinflusst viele Bereiche unseres Lebens. Aber was genau verbirgt sich hinter dem Begriff KI, wie funktioniert sie, geht es dabei nur um Roboter und Computer, oder wie können wir sie im Alltag sinnvoll nutzen? Hier erfährst du alles rund um das Thema KI, um sie besser verstehen zu können - und um dir vielleicht die Angst davor zu nehmen. Es ist gar nicht so schwer, sie gezielt einzusetzen - was du unbewusst bereits jeden Tag tust.
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Die Einführung von KI-Tools verändert den Schulalltag. Ob bei der Unterrichtsplanung, der Erstellung von Materialien oder der individuellen Förderung von Schülern – immer häufiger taucht die Frage auf, ob Lehrkräfte langfristig überflüssig werden könnten. Kann Künstliche Intelligenz (KI) tatsächlich alles übernehmen, was Lehrkräfte leisten? Die Antwort mag dich überraschen: Trotz der rasanten Entwicklung der KI für Lehrer bleibt ihre Rolle unverzichtbar.
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